EMI: de l'écoute-radio pour les 5e et 4e.

Plusieurs classes de 5e et de 4e ont participé à la 4e édition du « Prix de l’écoute des collégiens et lycéens, Longueur d’ondes ».

L’objectif de ce projet était de développer l’écoute, qui est un enjeu essentiel, à travers la radio, et plus précisément développer une attention particulière à l’autre et à ce qui nous entoure.

Les élèves ont écouté régulièrement des créations radiophoniques (reportages, documentaires, fictions, portraits…) et en ont débattu en classe. Ils ont publié leur palmarès le vendredi 17 décembre. Celui-ci permettra de distinguer les 3 meilleurs sons de cette édition. La remise des prix aura lieu le 28 janvier 2022 à Lorient.

Si vous voulez connaître les sons que les élèves ont écouté, lire leurs critiques, obtenir plus d’informations, cliquez sur le lien ci-dessous:

https://padlet.com/LyceeSerusier/PrixdelEcoute_4

Sortie scolaire des 4e du collège Cousteau

Les 4e2 à la sortie du musée de la Compagnie des Indes.

      Les 18 et 19 novembre 2021, les classes de 4ème ont participé à une sortie scolaire sur la région de Lorient. Il s’agissait d’illustrer le cours d’histoire sur le grand commerce maritime au XVIIIème siècle. Les élèves ont assisté à une visite guidée de l’ancien enclos du port de la Compagnie des Indes Orientales à Lorient : au programme notamment l’Hôtel Gabriel, la Tour de la Découverte, les anciens moulins et le réservoir d’eau. Ils ont aussi visité le Musée de la Citadelle au Port-Louis, consacré aux nombreux objets et maquettes de navires de la Compagnie des Indes. Ces visites variées ont permis aux élèves de découvrir de manière vivante les réalités du commerce maritime : la quantité de richesses issues des échanges avec les colonies, mais aussi la dureté de la vie de marin au XVIIIème siècle, ainsi que l’inhumanité de la traite négrière.

 

  Les 4e2 écoutent la guide au pied de la Tour de la Découverte.        L'Hôtel Gabriel et la Tour de la Découverte à Lorient.

                                                                              

 

  Les 4e3 et les 4e4 à la Citadelle de Port-Louis.                 Un groupe de 4e4 découvre la fabrication de biscuit de mer.

Découverte du quartier du Poulfanc

Séné. Les collégiens à la découverte du quartier du Poulfanc

Quatre classes de 3e du collège Cousteau se sont rendues, la semaine dernière, avec le service culture patrimoine de la commune, dans le quartier Cœur du Poulfanc pour une étude sur l’aménagement du territoire. « Cette étude de cas in situ entre dans le cadre du cours de géographie sur les politiques urbaines, explique la professeure d’histoire-géographie. Le programme Cœur de Poulfanc est un exemple concret de politique d’aménagement à partir d’un quartier où beaucoup de choses étaient à réaliser ».

En septembre 2020, une visite guidée avait déjà été faite. Cette année, à la demande des enseignants, le projet a été reconduit en le rendant plus ludique et participatif. Le service patrimoine a proposé un jeu de piste montrant l’évolution du quartier à travers ses infrastructures, ses commerces, son habitat… Les collégiens devaient passer par cinq ateliers où des photos datant de 50 ans d’écart montraient le site. Les élèves devaient répondre aux questions suivantes : Comment sont aménagés les axes routiers ? Quels sont les types de logement choisis par l’aménageur ? Pouvez-vous déterminer le logement collectif ? Quelle est la place des espaces verts… ?

« Pouvez-vous reconnaître dans les nouveaux appartements ceux qui sont des logements sociaux et ceux qui ne le sont pas ? demande Maude Loquais, chargée de mission patrimoine. Vous n’arrivez pas à faire la différence car la volonté des promoteurs et de la municipalité est de faire exactement les mêmes constructions quelle que soit la destination de l’habitation »

Les collégiens de Cousteau en ont profité pour se familiariser avec les politiques d’aménagement du territoire. | OUEST-FRANCE

Publication le 14/12/2021 -